71개월 아동, 또래와의 협력 활동에서 위축된 이유와 극복 방법

아이들이 또래와 협력하는 활동을 할 때 위축되는 경우가 많습니다. 특히 71개월 정도의 나이에는 아동이 사회적 관계를 형성해가는 중요한 시점으로, 이러한 경험은 아동의 성장에 큰 영향을 미칩니다. 이 글에서는 71개월 아동이 또래와의 협력 활동에서 왜 위축되는지, 그리고 이를 극복할 수 있는 방법에 대해 다뤄보겠습니다.

71개월 아동은 점점 더 독립적으로 행동하려는 성향을 보이며, 사회적인 상황에서 더 많은 경험을 쌓게 됩니다. 그러나 아직 자신감을 확립하고, 또래와의 관계에서 편안함을 느끼기까지는 시간이 필요합니다. 이 시기 아동이 위축되거나 불안감을 느끼는 이유를 잘 이해하고, 이를 극복할 수 있는 방법을 함께 알아보겠습니다.

또래와의 협력 활동에서 위축되는 이유

1. 자신감 부족

71개월 아동은 자신이 다른 아이들과 비교해서 능력이 부족하다고 느낄 때 위축될 수 있습니다. 이 시기 아이들은 점차 자신과 타인의 차이를 인식하고, 그에 따라 자아를 형성합니다. 다른 친구들이 잘하는 활동을 보면 자신이 부족하다고 느끼기 쉬운데, 이는 위축감을 초래할 수 있습니다.

2. 사회적 불안

아동은 또래들과의 상호작용에서 규칙이나 사회적 예절을 완전히 이해하지 못할 수 있습니다. 이는 협력 활동 중에 불안감을 느끼게 할 수 있습니다. 아동은 자신이 무엇을 해야 할지 잘 몰라서 주도적인 역할을 피하거나, 타인과의 상호작용에서 부담을 느낄 수 있습니다.

3. 타인과의 비교

또래 간의 능력 차이나 성격 차이를 인식하기 시작하는 시점에서, 아동은 자신이 상대방보다 뒤처진다고 생각할 수 있습니다. 이로 인해 자존감이 낮아지고, 협력 활동에서 적극적으로 참여하지 못하게 될 수 있습니다.

아동이 협력 활동에서 위축되지 않도록 돕는 방법

1. 긍정적인 피드백 제공

아이들이 협력 활동에 참여할 때, 그들의 작은 성취도 칭찬해주는 것이 중요합니다. "잘했어!"와 같은 간단한 칭찬은 아이들에게 자신감을 주며, 점차 협력 활동에 더 많이 참여하게 만듭니다. 중요한 것은 아동이 노력한 과정 자체를 인정하고 칭찬하는 것입니다.

2. 개별적인 관심과 지지

협력 활동에 참여하는 아동들은 각기 다른 속도와 방식으로 상호작용합니다. 일부 아동은 빠르게 적응할 수 있지만, 다른 아동은 시간이 더 필요할 수 있습니다. 이때, 부모나 교사는 아동이 활동에 적극적으로 참여할 수 있도록 지원하고, 필요할 때마다 개별적인 지도를 제공하는 것이 중요합니다.

3. 협력 활동의 단계적 진행

아동이 처음에는 어려움을 느낄 수 있기 때문에, 협력 활동을 단계적으로 진행하는 것이 도움이 됩니다. 예를 들어, 처음에는 작은 그룹에서 시작해 점차 큰 그룹으로 확장하거나, 역할을 나누어 아동이 주도할 수 있는 기회를 제공하는 방법입니다. 이 과정을 통해 아동은 점차 자신감을 얻고, 협력 활동에 대한 불안을 줄일 수 있습니다.

위축된 아동을 위한 사회적 기술 훈련

사회적 기술을 향상시키는 것도 중요한 부분입니다. 아동이 또래와의 관계에서 자신감을 키울 수 있도록 도와주는 방법은 다양한 활동을 통해 사회적 기술을 훈련하는 것입니다. 예를 들어, 간단한 놀이 활동을 통해 다른 아이들과 협력하는 방법을 배우거나, 역할 놀이를 통해 다양한 사회적 상황을 시뮬레이션하는 것이 좋습니다.

1. 역할 놀이와 시뮬레이션

아동은 역할 놀이를 통해 다른 사람의 입장이 되어보며 사회적 상호작용을 연습할 수 있습니다. 이 방법은 아동이 자신이 겪고 있는 사회적 상황을 이해하고, 협력 활동에 대한 자신감을 쌓는 데 도움이 됩니다. 역할 놀이를 통해 아동은 대화의 흐름을 배우고, 타인과의 관계를 잘 형성하는 방법을 익힐 수 있습니다.

2. 소그룹 활동을 통한 협력 훈련

소그룹 활동에서 아동은 더 적은 수의 친구들과 협력할 수 있는 기회를 가집니다. 이때 아동은 압박감을 덜 느끼고, 자연스럽게 상호작용을 하며 자신감을 얻을 수 있습니다. 소그룹 활동을 통해 아이들은 서로 의사소통하는 방법을 배우고, 협력의 중요성을 깨닫게 됩니다.

부모와 교사의 역할

부모와 교사는 아동이 또래와 협력 활동에서 위축되지 않도록 도와주는 중요한 역할을 합니다. 부모는 아이의 감정을 잘 이해하고, 그들이 필요로 하는 지원을 아끼지 않아야 합니다. 교사는 아동이 협력 활동에서 성공적인 경험을 쌓을 수 있도록 돕는 환경을 제공해야 합니다.

1. 부모의 지지와 관심

부모는 아동이 협력 활동에서 위축되지 않도록 지속적인 관심과 지지를 보여줘야 합니다. 아동이 활동에서 어려움을 겪을 때 부모의 격려와 사랑은 큰 힘이 됩니다. 또한, 부모는 아이가 협력 활동을 하면서 겪는 어려움에 대해 이야기를 듣고, 문제를 함께 해결하려는 태도를 보여주어야 합니다.

2. 교사의 적절한 지도

교사는 아동이 또래와 협력하는 데 필요한 기술을 가르쳐줄 수 있습니다. 교사는 아동의 사회적 상황을 파악하고, 그들이 자신감을 얻을 수 있도록 작은 성취를 인정하며 격려합니다. 또한, 협력 활동에 참여하면서 느끼는 감정에 대해 아동과 대화를 나누는 것이 중요합니다.

결론

71개월 아동이 또래와의 협력 활동에서 위축되는 것은 자연스러운 현상입니다. 그러나 부모와 교사의 적절한 지원과 관심을 통해 아동은 협력 활동에서 자신감을 키울 수 있습니다. 긍정적인 피드백, 사회적 기술 훈련, 그리고 부모와 교사의 지속적인 지지가 아동의 사회적 성장에 큰 도움이 될 것입니다. 아동이 또래와 협력하는 과정에서 경험을 쌓고, 자신감을 얻을 수 있도록 돕는 것이 중요합니다.

마무리

아이들이 또래와의 협력 활동에서 위축되는 것은 성장 과정에서 자연스럽게 겪는 일입니다. 부모와 교사의 지원을 통해 아동은 사회적 상호작용에서 자신감을 키우고, 점차 협력 활동에서 긍정적인 경험을 쌓을 수 있습니다. 협력의 중요성을 배우고, 또래와의 관계에서 자신감을 얻는 과정은 아동의 정서적 발달에 큰 도움이 됩니다.